“Pero no podía opinar lo mismo acerca de la idea de un ser más perfecto que el mío, pues que procediese de la nada era algo manifiestamente imposible y puesto que no hay una repugnancia menor en que lo más perfecto sea una consecuencia y esté en dependencia de lo menos perfecto, que la existente [...]

Disponemos de 12 monedas. Bien. Parecen iguales, pero una de ellas pesa algo más que el resto (que pesan igual entre sí). Entonces: Con una balanza de platillos y tres pesadas hay que encontrar la moneda diferente. Jeje. Tweet

El Novum Organum de Bacon se publica diecisiete años antes que el Discurso del Método de Descartes. La obsesión por la renovación es lo propio de la actitud moderna. El ser moderno es una forma de entender la vida en la que hay que hacer algo nuevo para que sea realmente bueno. Lo nuevo no [...]

El texto que sigue es uno de los que he usado para el examen de Tomás de Aquino de 2º de Bachillerato. Sobre él he preguntado la cuestión 2. del Comentario de Selectividad, aquella que pregunta por dos términos subrayados, por la temática planteada en el texto y por su justificación teórica. “Encontramos que las [...]

A partir de la lectura de la novela El laberinto de la Felicidad les pedí a los alumnos de 4º de ESO una reflexión sobre las consecuencias que ha tenido su lectura en su conciencia. Desde luego que la novela no ha dejado indiferente a nadie, han sido bastantes quienes han sido capaces de elaborar [...]

A continuación os dejo una respuesta posible a la pregunta por la justificación de la temática sobre un texto de Tomás de Aquino, concretamente un fragmento de la justificación de la primera vía. Está realizada por la alumna de 2º de Bachillerato Ana Celia Periñán del IES Huerta del Rosario. “En este fragmento Tomás de [...]

¿Sería posible que Alemania volviese a una dictadura? Desde el momento en el que se preparen las condiciones adecuadas claro que es posible. En un grupo de jovenes de una clase de Bachillerato que van a dedicar cinco días a estudiar lo que significa la AUTOCRACIA se producen esas condiciones. La autocracia se identifica con [...]

Es el tema que estamos trabajando en clase estos días: la lucha eterna que produce la inevitable pertenencia a una cultura, ya sea para lo bueno como para lo malo. Lo cierto es que jugamos constantemente entre los extremos del etnocentrismo y el relativismo cultural, ambas posiciones claramente encontradas en la radicalidad de quien piensa [...]

René Descartes es el siguiente autor que vamos a trabajar en clase y del que vamos a ver parte de uno de los textos más relevantes de la historia de la humanidad: El discurso del método. En el enlace sobre la Historia de la Filosofía ya tenéis el tema de Descartes, su contexto y algunos [...]

Vamos a comenzar el año con una nueva propuesta en la que tenéis que usar vuestro ingenio para solucionarla. Este problema no es tan de matemático como los demás pero también tiene una única solución: Al comienzo de un largo pasillo nos encontramos con tres interruptores, al final hay una habitación con la puerta cerrada. [...]

Debemos hacerlo todo mucho más fácil. Comprendo que la forma de hacerlo todavía os viene grande porque estáis en proceso de madurez intelectual pero creo que simplificar es la clave. Cuando veamos a Descartes os daréis cuenta de lo importante que es dividir, si no os habéis dado cuenta ya de ello. Dividir es lo [...]

Bueno, vamos a ver si sois capaces de resolver este problema de lógica. La respuesta ya sabéis que está en el mismo problema así que no se os ocurra intentar que alguien os la cuente porque eso es autoculparos de torpes. Tenemos dos mechas que tardan en arder completamente una hora y también disponemos de un par [...]

El caso del Victor de l’Aveyron resultó convertirse en un paradigma para estudiar las infinitas posibilidades de desarrollo cultural e intelectual que tenemos como seres humanos y la dependencia enorme que tenemos de la sociedad para desarrollarlas. A finales de septiembre de 1799 tres cazadores encontraron en los bosques de Caune (en el Languedoc francés, [...]

  Si lees esto te puedes ahorrar unos cuantos de viajes por el mundo. Evidentemente estoy Siendo un poco exagerado pero si es cierto que eso que se aprende Cuando se conocen otras culturas por lo que dejamos de ser un poco catetos de nuestro pueblo y nos damos cuenta de que se puede vivir, [...]

Los padres son mucho de decir: “a mi me duele más que a ti”. Bueno, no sé, igual tengo que decir eso… Lo que pasa es que en el fondo me veo más que obligado a dar caña. Quiero decir algunas cosas sobre los resultados de los exámenes: 1. Si en las primeras notas de [...]

Aquí os dejo el texto que ha entrado en el examen y que hay que intentar relacionar su temática con Aristóteles. Quiero que lo volváis a leer y a esquematizar, localizando los temas y trabajando la teoría de Aristóteles que llevamos. “- [516 a] Y si a la fuerza se lo arrastrara por una escarpada [...]

Veo que el examen os lo habéis tomado en serio, espero que al corregirlo encuentre buenos resultados de vuestro trabajo. Ahora vamos a por Aristóteles, de quien no hay textos pero que viene bien para comprender la filosofía que viene después y al propio Platón. Tweet

Os he preparado unas instrucciones para realizar el examen. En el próximo recuerdo que sólo preguntaré la 2.b), la 2.c) y la primera parte de la 3. Este examen se prepara a partes iguales con: estudiar y practicar, de hecho una buena forma de estudiar es hacer comentarios y autocorregirselos (leerselos y encontrarle sentido y [...]

Otro problemita de lógica. Recuerdo que si mandáis la respuesta no la colgaré en la entrada, porque no creo que las mentes despiertas deseen saber la respuesta si no es conseguida por sus propios medios y esta web no está hecha para conformistas y perezosos. Tenemos tres sombreros negros y dos blancos. A tres personas [...]

Hemos estado leyendo en clase un texto de Platón del libro VI de la República y hemos realizado, junto con la lectura detallada, el esquema en la pizarra. El texto es el siguiente: “Entonces, lo que aporta la verdad a las cosas cognoscibles y otorga al que conoce el poder de conocer, puedes decir que [...]

Problema propuesto por Einstein y traducido a varios idiomas conservando su lógica. Einstein aseguraba que el 98% de la población mundial sería incapaz de resolverlo. Yo creo que tú formas parte del 2% restante. Condiciones iniciales: Tenemos cinco casas, cada una de un color. Cada casa tiene un dueño de nacionalidad diferente. Los 5 dueños [...]

Una de las cosas que me propongo cuando enseño filosofía es intentar no inculcar ideología. Es aquello tan antiguo de no dar el pescado y enseñar a pescar, o lo que hacía Sócrates de ayudar a que las ideas surgan por sí mismas. Evidentemente que tengo mi ideología, faltaría más, soy profesor de filosofía y [...]

Por si todavía no has entrado en la web aquí tienes la foto que os he hecho en la clase esta mañana. Pero, como no es gratuita una entrada en esta web te diré que hoy hemos hecho una clase muy productiva: No es fácil pasarlo bien hablando del mito del carro alado de Platón, [...]

  Podemos entender que la lógica es común a cualquier razón, de tal forma que ante unas premisas dadas con una única conclusión posible podemos pensar que no hay otra salida que encontrarla, sin opción a más de una solución. Esto quiere decir que la lógica tiene un camino y que nuestra razón puede o [...]

¿Sabéis lo que es un fractal? Es un objeto que tiene una estructura que se repite. Demasiado básica quizás, pero si se busca algo sobre los fractales vemos que son figuras “casi geométricas” con unas características muy particulares. Se forman a partir de ellas mismas hasta el infinito. Eso sólo es posible conceptualmente porque en [...]

Las matemáticas surgen cuando intentamos comprender los datos percibidos por los sentidos. Estos datos se abstraen y se intentan comprender. Estudia las propiedades y relaciones de los entes abstractos (números, figuras geométricas y símbolos). Como lo que nos interesa para la clase es entenderla con respecto a Platón y con respecto a comprender cuales son [...]

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Ambas acciones pueden servir para entender la diferencia entre dos formas de explicar la capacidad intelectual del ser humano y su relación con el mundo. Cuando nos enfrentamos a la realidad exterior y conseguimos saber qué es puede quedarnos siempre la duda epistemológica (no todo el mundo la tiene) de si existe realmente eso que estamos [...]

Eros era el díos primordial de la mitología griega. Según Platón en su diálogo El Banquete era hijo de la abundancia (Poros) y de la pobreza(Penia), lo que explicaría los dos aspectos del amor. Hay muchas versiones del mito de Eros, pero en todas ellas aparece el significado de la atracción y la fuerza que [...]

Que importante es controlar las emociones. Probablemente estemos hablando de nuestra verdadera vocación natural, de algún modo somos ambas cosas: razón y emoción. Es fundamental controlar y jugar con nuestras dos caras, por un lado la que nos impulsa, lo emocional, los sentimientos, lo irracional, nuestra cara más animal, pero también por otro lado nuestro [...]